Le procès-verbal du dernier Conseil Municipal est disponible au format PDF :
Vous pouvez retrouver tous les procès-verbaux sur notre page dédiée en cliquant sur ce lien :
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“Le Novihéria”, notre bulletin d’information municipale du mois de novembre, est disponible en version numérique.
Vous pouvez le consulter en cliquant sur ce lien : 206 – novembre 2020 PDF
Nous précisons que depuis la publication de ce bulletin, le Marché de Noël a été annulé.
Vous pouvez consulter les autres numéros en allant sur notre site, via l’onglet “Mairie” / rubrique “Le Novihéria”
En cette période de crise sanitaire, il nous paraît important de faire quelques rappels :
Les gestes barrières :
😷 Porter un masque dès que vous sortez de chez vous, même dans la rue
🙌 Se laver régulièrement les mains
💨 Aérer les pièces 10 mn, 3X/jour
✅ Respecter une distance d’au moins 1 mètre
👥 Limiter au maximum ses contacts sociaux
Adoptez les bons réflexes avec le masque :
❌ Ne le portez pas sous le nez
❌ Ne le touchez pas
❌ Ne le mettez pas dans votre poche
✅ Changez de masque si il est humide
✅ Une fois utilisé, jetez-le dans une poubelle
La réunion du Conseil Municipal aura lieu mardi 10 novembre 2020 à 20h30 à la salle Polyvalente Place du Général de Gaulle à Saint-Varent.
Le Conseil Municipal se réunira sans public à cause de la crise sanitaire. Seule la presse est autorisée à y participer.
Un compte-rendu sera diffusé dans le courant du mois de novembre.
Voici les points à l’ordre du jour :
Lundi 2 novembre 2020 à 11h un hommage à Samuel Paty, professeur assassiné le vendredi 16 octobre, a été rendu dans toutes les écoles et établissements scolaires de France.
Des représentants de la commune se sont joints à Madame Sandrine Da Silva, directrice, et aux élèves des classes de CP au CM2 de l’école La Joyette de Saint-Varent, pour rendre cet hommage.
La lettre de Jean Jaurès aux Instituteurs et Institutrices du 15 janvier 1888 a été lue par les directeurs d’école et chefs d’établissement. Puis à 11h15, cette lecture a été suivie d’une minute de silence.
Voici le texte qui a été lu.
Aux Instituteurs et Institutrices
Vous tenez en vos mains l’intelligence et l’âme des enfants ; vous êtes responsables de la patrie. Les enfants qui vous sont confiés n’auront pas seulement à écrire et à déchiffrer une lettre, à lire une enseigne au coin d’une rue, à faire une addition et une multiplication. Ils sont Français et ils doivent connaître la France, sa géographie et son histoire : son corps et son âme. Ils seront citoyens et ils doivent savoir ce qu’est une démocratie libre, quels droits leur confère, quels devoirs leur impose la souveraineté de la nation. Enfin ils seront hommes, et il faut qu’ils aient une idée de l’homme, il faut qu’ils sachent quelle est la racine de toutes nos misères : l’égoïsme aux formes multiples ; quel est le principe de notre grandeur : la fierté unie à la tendresse.
Il faut qu’ils puissent se représenter à grands traits l’espèce humaine domptant peu à peu les brutalités de la nature et les brutalités de l’instinct, et qu’ils démêlent les éléments principaux de cette œuvre extraordinaire qui s’appelle la civilisation. Il faut leur montrer la grandeur de la pensée ; il faut leur enseigner le respect et le culte de l’âme en éveillant en eux le sentiment de l’infini qui est notre joie, et aussi notre force, car c’est par lui que nous triompherons du mal, de l’obscurité et de la mort.
Eh quoi ! Tout cela à des enfants ! — Oui, tout cela, si vous ne voulez pas fabriquer simplement des machines à épeler. Je sais quelles sont les difficultés de la tâche. Vous gardez vos écoliers peu d’années et ils ne sont point toujours assidus, surtout à la campagne. Ils oublient l’été le peu qu’ils ont appris l’hiver. Ils font souvent, au sortir de l’école, des rechutes profondes d’ignorance et de paresse d’esprit, et je plaindrais ceux d’entre vous qui ont pour l’éducation des enfants du peuple une grande ambition, si cette grande ambition ne supposait un grand courage. […]
Sachant bien lire, l’écolier, qui est très curieux, aurait bien vite, avec sept ou huit livres choisis, une idée, très générale, il est vrai, mais très haute de l’histoire de l’espèce humaine, de la structure du monde, de l’histoire propre de la terre dans le monde, du rôle propre de la France dans l’humanité. Le maître doit intervenir pour aider ce premier travail de l’esprit ; il n’est pas nécessaire qu’il dise beaucoup, qu’il fasse de longues leçons ; il suffit que tous les détails qu’il leur donnera concourent nettement à un tableau d’ensemble. De ce que l’on sait de l’homme primitif à l’homme d’aujourd’hui, quelle prodigieuse transformation ! et comme il est aisé à l’instituteur, en quelques traits, de faire sentir à l’enfant l’effort inouï de la pensée humaine ! […]
Je dis donc aux maîtres, pour me résumer : lorsque d’une part vous aurez appris aux enfants à lire à fond, et lorsque d’autre part, en quelques causeries familières et graves, vous leur aurez parlé des grandes choses qui intéressent la pensée et la conscience humaine, vous aurez fait sans peine en quelques années œuvre complète d’éducateurs. Dans chaque intelligence il y aura un sommet, et, ce jour-là, bien des choses changeront.
Jean Jaurès, La Dépêche, journal de la démocratie du midi, 15 janvier 1888.
Suite aux annonces faites par le Président de la République, mercredi 28 octobre 2020 à cause de l’état sanitaire lié au Covid-19, un nouveau confinement est mis en place sur l’ensemble du pays, du jeudi 29 octobre 2020 à minuit au 1er décembre.
Par conséquence, les déplacements sont réglementés et vous devrez remplir une attestation de déplacement pour sortir de votre domicile.
Vous pouvez la télécharger en cliquant sur le lien ci-dessous :
Il est aussi possible de remplir une attestation en ligne sur le site du Gouvernement en suivant ce lien :
https://media.interieur.gouv.fr/deplacement-covid-19/
La médaille de la famille est une distinction honorifique décernée aux personnes qui élèvent ou qui ont élevé dignement de nombreux enfants (au moins 4), afin de rendre hommage à leur mérite, et de leur témoigner la reconnaissance de la Nation.
Peuvent obtenir cette distinction les mères ou les pères de famille élevant ou ayant élevé au moins quatre enfants français, l’aîné doit avoir a atteint l’âge de 16 ans, et qui, dans l’exercice de leur autorité parentale, ont manifesté une attention et un effort constant pour assumer leur rôle de parents dans les meilleures conditions morales et matérielles possibles.
L’UDAF des Deux-Sèvres est en charge de l’instruction des dossiers Médaille de la Famille. Pour ce faire, une commission examine les dossiers afin de porter un avis sur la distinction sollicitée en s’appuyant sur l’avis motivé des représentants UDAF dans les CCAS et sur celui du maire de la commune de résidence de la personne concernée.
L’UDAF des Deux-Sèvres ayant la charge du secrétariat départemental de la Médaille de la Famille, nous vous invitons à télécharger le dossier candidature sur internet à l’adresse suivante www.udaf79.fr/actions/medaille-de-la-famille, ou sur demande par mail : institution@udaf79.asso.fr
Le dossier dûment complété est à déposer avant le 1er février 2021 en mairie afin de bénéficier de l’avis motivé du maire.
Pour la rentrée scolaire 2020, chaque département s’est engagé à créer au moins une école bilingue dans une grande langue internationale (ici l’anglais). Dans les Deux-Sèvres, l’école primaire qui a été choisie est l’école La Joyette de Saint-Varent !
La création de ces écoles bilingues entre dans le cadre du plan d’action pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères.
« La maîtrise des langues vivantes est une compétence essentielle pour la réussite des élèves. C’est en ce sens que le Plan langues vise à renforcer les acquis des élèves dès le primaire en renforçant les enseignements de langue et en langue. Dans le secondaire, les classes européennes et les enseignements de disciplines non linguistiques en langues vivantes continuent leur développement au collège et au lycée. »
Dans ces écoles bilingues, les élèves bénéficient d’au moins trois heures hebdomadaires d’enseignement en langue vivante et ce temps peut aller jusqu’à la moitié du temps scolaire total.
L’école de la Joyette a été choisie grâce à l’engagement de toute l’équipe enseignante dans son intégralité. Nous avons la chance d’avoir des enseignantes qui s’investissent, qui se forment pour qu’il y ait une continuité du CP au CM2 (chose inédite), une équipe qui est stable et souhaite rester à Saint-Varent pendant encore de nombreuses années.
Elles ont aussi réalisé deux mobilités européennes en 2019 et deux autres sont prévues en 2021. Les enseignantes se sont rendues en Irlande et à Malte pendant leurs vacances pour améliorer leur anglais et découvrir des écoles qui ont un objectif similaire.
En plus de cela, elles ont monté, avec l’aide de Mme Paitreault, le projet Erasmus+ dont l’un des objectifs est d’utiliser la polyvalence des enseignants comme un atout pour l’enseignement des langues. Ce projet sert maintenant de base à d’autres écoles.
Dès qu’il y a un projet autour de l’anglais, l’école a toujours été volontaire pour les tester ou les réaliser (semaine des langues, test de jeux anglophones …).
L’équipe enseignante a une vision sur le long terme et veut que ce programme ait un impact positif sur les enfants pour les années futures.
Tous ces points ont permis que l’école de La Joyette soit choisie comme école bilingue du département. Nous les félicitons !
Depuis la rentrée scolaire 2020, l’école La Joyette propose donc, à toutes les classes, 1h30 d’anglais par semaine, plus 1h30 d’anglais dans d’autres matières qui se base sur le parcours Emile (Enseignement d’une Matière Intégré à une Langue Etrangère) qui est reconnu et efficace. Cet apprentissage permet aux élèves d’améliorer naturellement leurs compétences dans une langue vivante étrangère en concentrant leurs efforts dans la discipline qu’ils apprennent. Dans ce système, la langue ne fait pas l’objet de l’enseignement mais elle sert à enseigner autre chose. Par exemple, des cours de mathématiques en anglais. Au quotidien, l’anglais sert aussi pour donner la date, des consignes et bien d’autres choses simples à comprendre par les enfants.
Sur les années à venir (10 ans), le but est d’augmenter petit à petit le nombre d’heure de cours en anglais pour atteindre les 12h par semaine, soit la moitié du temps scolaire de la semaine.
L’école a postulé pour un projet européen qui se nomme « Animals around me ». Il consiste à prendre en photo les animaux qui se trouvent dans le nord Deux-Sèvres et de communiquer avec d’autres classes de d’autres pays non anglophones via internet. Le but est de faire comprendre aux enfants que l’apprentissage de l’anglais est une bonne chose car il permet de communiquer avec d’autres personnes au travers d’une seule langue commune et internationale.
Donc, pendant les premières années ce système de mobilité virtuelle (communication par internet) sera utilisé. Mais, dans les années à venir, l’école voudrait pouvoir emmener les élèves les plus âgés à Londres pour qu’ils puissent pratiquer l’anglais dans un pays dont c’est la langue naturelle. Elle souhaite aussi faire entrer ce voyage dans d’autres projets comme ça aurait pu être le cas l’an passé avec le projet Harry Potter, chef d’œuvre de la littérature anglaise et connu de tous.
En plus de tout cela, une assistante anglophone, qui habite Saint-Varent, a été recrutée pour assister les enseignantes deux jours par semaine du 1er octobre 2020 au 30 avril 2021. Le but est que les enfants puissent entendre un vrai accent anglais, elle pourra aussi apporter du vocabulaire et d’autres tournures de phrases utilisées dans la vie courante qui ne se trouvent pas dans les manuels.
Et pour pouvoir proposer des cours de qualité aux enfants, les enseignantes auront 6 jours de formation sur l’année scolaire, deux journées en équipe complète puis des journées par cycle (CP, CE1/2, CM1/2) pour que les cours proposés soient cohérents et adaptés aux classes de chaque enseignante.